W tym tygodniu dzieci poznały fascynujący świat pszczół. Dowiedziały się w jaki sposób powstaje miód 
, kim jest królowa i dlaczego pszczoły są takie ważne. 
W zajęciach wykorzystaliśmy stroje pszczelarza oraz fotoramkę i stworzyliśmy kreatywne prace plastyczne. 
Nauka przez zabawę – tak jak lubimy najbardziej!
W piątek świętowaliśmy wyjątkowy dzień! 
Nasz mały bohater Antek obchodził swoje 7. urodziny! 
Uśmiechy, balony, pyszny tort i mnóstwo radości — wszystko po to, by ten dzień był niezapomniany. 
Wszystkiego najlepszego, Antoś! 
Niech każdy dzień będzie pełen przygód, kolorów i dziecięcej radości. 
W naszej placówce świętowaliśmy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, który w tym roku przebiegał pod hasłem „Godność zaczyna się w rodzinie”. Było to niezwykle ważne i wzruszające wydarzenie.❤️🧡💚Obchody rozpoczął przemarsz, podczas którego każdy z wychowanków zaprezentował hasła kojarzone z godnością – wyrażające szacunek, akceptację, miłość oraz wsparcie. Transparenty i plakaty wykonane wspólnie z opiekunami były pełne głębokich przesłań, niosących refleksję i nadzieję.Rodzice, którzy licznie przybyli na wydarzenie, aktywnie włączyli się w obchody, co dodatkowo podkreśliło znaczenie rodziny w budowaniu poczucia własnej wartości i godności każdej osoby.Po przemarszu na uczestników czekał poczęstunek z grilla, który był okazją do rozmów, integracji i radosnego świętowania. Nie zabrakło uśmiechu, ciepłych słów i wzruszeń. Ten wspólnie spędzony czas udowodnił, jak ważne są wspólnota, akceptacja i wzajemne zrozumienie.To był dzień pełen emocji, który na długo pozostanie w naszej pamięci.😇
W dniach 13-14 maja 2025r. kadra pedagogiczna OREW brała udział w szkoleniu z zakresu terapii bazalnej. 
Osobą szkolącą była pani Teresa Wysocka, pedagog specjalny, specjalistka stymulacji bazalnej, wykładowca na Uniwersytecie w Szwajcarii w Lugano.
Pani Teresa jest uczennicą i kontynuatorką koncepcji pedagogicznej prof. Andreasa Fröhlich’a – twórcy terapii bazalnej.
Terapia bazalna wzmacnia doświadczanie aktywności, własnego ciała i otaczającego świata, waloryzuje w maksymalny sposób ruchy własne, wzmacniając sens i cel. Za pomocą aktywności i odpowiednio dobranych bodźców pomaga osobie z głęboką, głębszą niepełnosprawnością intelektualną, czy w spektrum autyzmu wejść w kontakt z własnym ciałem i światem zewnętrznym, ułatwia też proces rozwoju i ciągłych zmian, między JA i otaczającą rzeczywistością.
